本人就讀社會(huì)工作專業(yè)，曾在非盈利性組織、教育機(jī)構(gòu)、創(chuàng)投項(xiàng)目組類工作。性格開朗、樂觀向上、善于與人交際，并擅長流利的粵語。
個(gè)人認(rèn)為做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，較為細(xì)心；為人平易相處，在幫助他人同時(shí)會(huì)向他人學(xué)習(xí)，有較好的團(tuán)隊(duì)合作精神。我有不斷努力做得更好的心，而且踏實(shí)肯干，能夠認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)。
輔助學(xué)生各學(xué)科、批改學(xué)生作業(yè)和管理課后交接工作。
負(fù)責(zé)中心的文案工作、協(xié)助項(xiàng)目策劃和人員事項(xiàng)分配工作。
負(fù)責(zé)電子錄入、資料整理工作，不時(shí)到中小學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)活動(dòng)。
協(xié)助主教老師的課堂工作，間期給學(xué)生上課和輔助，以及負(fù)責(zé)周期的后續(xù)整理工作。
結(jié)合專業(yè)和技能在虹口區(qū)青少年陽光社工站服務(wù)社區(qū)人群，對(duì)青少年進(jìn)行心理關(guān)護(hù)、行為矯治等工作。
負(fù)責(zé)自考項(xiàng)目的內(nèi)容，擔(dān)任班主任任務(wù)，整理學(xué)員的考前考后的信息、資料，并且討論研究學(xué)習(xí)資料的總體整理和課程安排等教務(wù)工作。
負(fù)責(zé)分配小中高學(xué)生的課程進(jìn)度，擔(dān)任班主任任務(wù)，分析整理學(xué)生的教案、考試成績，階段性與教師討論研究學(xué)科資料和課程安排，并預(yù)授學(xué)生課后學(xué)習(xí)及作業(yè)輔導(dǎo)等工作。
根據(jù)課題計(jì)劃策劃分析中小學(xué)交通行為情況，協(xié)助各學(xué)校老師進(jìn)行交通安全課程講解，就現(xiàn)場(chǎng)觀察與教學(xué)。
社會(huì)工作專業(yè)是政府為主體，社會(huì)力量廣泛參與的，以哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等為學(xué)科基礎(chǔ)，以助人自助為核心理念，以個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作為直接工作方法為案主提供專業(yè)服務(wù)，幫助案主解決在與環(huán)境互動(dòng)過程中所產(chǎn)生的各種問題，幫助案主重塑自信，走向社會(huì)正軌。
商務(wù)管理專業(yè)可提供多種職業(yè)：管理、市場(chǎng)、金融、經(jīng)濟(jì)和國際商務(wù)。培養(yǎng)掌握國際商務(wù)管理、金融管理的理論、知識(shí)與方法，具有創(chuàng)新能力和獨(dú)立工作能力及團(tuán)隊(duì)精神，德才兼?zhèn)涞母呒?jí)應(yīng)用型專業(yè)人才。
